Проект игрушки в младшей группе
Творческий проект во 2-ой младшей группе "Моя любимая игрушка"
Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушки. Игрушки для ребенка это та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Название проекта : « Моя любимая игрушка ». Тип проекта : исследовательско — творческий. Цель : знакомство детей с обобщающим понятием «игрушки», формирование знаний о свойствах, качествах и функциональным назначением игрушек. В раннем возрасте основой становления личности ребенка является предметно-игровая деятельность. Большие возможности для развития эмоциональной сферы малыша представляет игра.
- Домашний очаг
- Предметы окружают ребенка всю его жизнь. Поэтому знакомству с ними необходимо уделять большое значение.
- В настоящее время важнейшей составной частью воспитательного — образовательного процесса и предметно-развивающей среды в детском саду являются всевозможные игры и игрушки.
- Воспитатели 2-й младшей группы «Ягодка» разработали и провели проект с целью повышения интереса детей к игрушкам.
- Есть у нас игрушки:
- Оформить бесплатно документ можно здесь.
- Разработала: воспитатель Шипулина Л. Игра и игрушка является составной частью образовательной среды.
- Анна Березина Проект во второй младшей группе «Любимые игрушки». Проект во второй младшей группе «Мечтатели».
- Парад талантов России.
- Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Методическая разработка.
- Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Уронили мишку на пол».
Игра — один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям, способам и средствам общения. В игре у ребёнка формируются те стороны психики, от которых зависит, насколько впоследствии он будет преуспевать в учёбе, работе, как сложатся его отношения с другими людьми; в игре же происходят существенные преобразования в интеллектуальной сфере, являющейся фундаментом развития личности. Тип проекта: исследовательско — творческий. Участники проекта: дети лет, воспитатели, родители воспитанников. Цель проекта — расширить знания детей об игрушках, формировать бережное отношение к ним в ходе разных видов деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, восприятия художественной литературы, изобразительной, двигательной. В основу проекта положена следующая гипотеза : мы полагаем, что развитие эмоциональной отзывчивости у детей младшего возраста в процессе формирования познавательной активности к игрушкам будет успешным, если:.
